Yıldız Uzun
Araştırma Görevlisi
Telefon:
+9(0) 312 586 7368
Email:
Address:
Ankara/ Turkey
Merhaba! Ben Yıldız :)
Bu siteyi özgeçmiş olarak oluşturdum. İlerleyen zamanlarda Blog yazıları da eklemeyi düşünüyorum. Sorularınız için benimle iletişime geçebilirsiniz.
DENEYİM
Haziran 2017-Halen
Araştırma Görevlisi
Ufuk Üniversitesi
İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü araştırma görevlisiyim. Yaklaşık 3 yıldır burada çalışıyorum.
Mart 2017-Haziran 2017
Teknik Dokümantasyon Uzman Yardımcısı
ASELSAN
Kısa süreli bir çalışma deneyimi olmasına rağmen benim için çok değerli bir tecrübe olmuştur.
EĞİTİM
2019-2024
Doktora
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Enformatik Enstitüsü- Bilişim Sistemleri Bölümü
2016-2019
Yüksek Lisans
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Fen Bilimleri Enstitüsü- Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
2010-2015
Lisans
ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ
Eğitim Fakültesi- Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
YAYINLAR
akran mentorluk
akran mentorluk
akran mentorluk
akran mentorluk
akran mentorluk
Akyol, E , Uzun, Y . (2021). BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİSİ DERSİ ALAN SAĞLIK MESLEK YÜKSEKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM GÜVENLİĞİ FARKINDALIĞI . Ufuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 10 (19) , 69-83 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ufuksbedergi/issue/63452/913018
Can, G., Coskun, A., Uzun, Y., Nalca, C., & Bogurcu, C. (2019). Factors influencing the sustainability of online peer mentorship among graduate students (Lisansüstü öğrenciler arasında yapılan çevrimiçi akran mentorluğun sürdürülebilirliğini etkileyen unsurlar). Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(1), 910-942. http://dx.doi.org/10.23891/efdyyu.2019.147
Uzun, Y. & Can, G. (2019). – Eğitim fakültesi lisansüstü öğrencilerinin tez çalışması için çevrimiçi yardım isteme davranışlarını etkileyen faktörler. Paper presented at the annual meeting of the International Eurasian Educational Research Congress: Ankara, Turkey.
Can, G., Coskun, A., Uzun, Y., Nalca, C., & Bogurcu, C. (2018). Factors Influencing the Sustainability of Online Text-Based Peer-Mentorship among Graduate Students. Paper presented at the annual meeting of the International Learning, Teaching and Educational Research Congress: Amasya, Turkey.
tez
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun
Yıldız uzun